Violencia escolar: cinco alumnas atacaron a una estudiante con autismo dentro de la escuela

Un grave hecho de violencia escolar sacudió a la comunidad educativa de Cutral Có, en la provincia del Neuquén, y encendió las alarmas sobre los protocolos de prevención y la protección de los estudiantes neurodivergentes. Una adolescente que cursa el primer año de la escuela secundaria fue emboscada y atacada físicamente por cinco alumnas de segundo año en el interior del establecimiento, sufriendo lesiones en distintas partes del cuerpo y la destrucción de sus anteojos recetados.

La víctima, quien cuenta con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA), fue agredida tras recibir previas amenazas de las involucradas durante un recreo. La familia de la joven ya radicó la denuncia ante la Justicia ordinaria, mientras reclama la intervención urgente del Ministerio de Gobierno y Educación provincial y de los organismos de protección de la niñez para garantizar un retorno seguro al aula.

Amenazas previas y emboscada en el recinto escolar

Según reconstruyó la madre de la víctima, identificada como Marina en declaraciones al medio local Fuego 24, la joven no mantenía ningún vínculo ni conflicto previo con las agresoras. Sin embargo, durante uno de los recreos del jueves 5 de noviembre, una de las alumnas del año superior se le acercó para advertirle que la golpearía a la salida del turno.

La agresión no esperó hasta el egreso del edificio. Minutos más tarde, mientras la víctima permanecía sentada en un banco dentro de las instalaciones escolares, fue abordada con insultos, arrojada al suelo y golpeada repetidamente.

"Dos de las estudiantes participaron directamente en la golpiza, mientras que las otras tres sujetaron a una compañera que intentó intervenir para defender a mi hija", detalló la madre. Como consecuencia directa del ataque, la joven sufrió la rotura de sus anteojos ópticos y terminó con ocho hematomas distribuidos en distintas zonas del cuerpo, certificados al día siguiente por su médico pediatra.

Cuestionamientos a los protocolos institucionales

Uno de los puntos centrales del reclamo familiar radica en la respuesta dada por las autoridades y el personal del establecimiento educativo durante y después del episodio violentos.

De acuerdo con el testimonio materno, personal de seguridad de la institución presenció el ataque pero manifestó no estar autorizado para intervenir físicamente en las peleas entre alumnos, limitándose a dar aviso a la inspección de turno. Tras el incidente, y luego de que la madre se presentara en la escuela y encontrara a su hija en estado de shock, las autoridades de la institución solicitaron que retirara a la joven del lugar argumentando que no disponían de medios para trasladarla a un centro asistencial de salud para su atención inmediata.

Desde el colegio informaron a la familia que se activaría el seguro escolar únicamente para gestionar el reintegro económico del valor de los anteojos destruidos, una medida que la madre consideró insuficiente frente a la gravedad del daño físico y emocional ocasionado a una estudiante con autismo.

Acciones judiciales y pedido de garantías para el retorno escolar

Asesorada por el equipo psicopedagógico que realiza el seguimiento de la adolescente, la madre formalizó la denuncia penal en la comisaría con jurisdicción en las calles San Martín y Rojas de Cutral Có, desde donde las actuaciones fueron remitidas a la Fiscalía de turno para iniciar la investigación correspondiente.

Además de las acciones penales, la familia confirmó que acudirá a la Defensoría de los Derechos del Niño, Niña y Adolescente y a las autoridades del Consejo Provincial de Educación (CPE) de Neuquén. El objetivo principal es exigir un protocolo de resguardo e integración efectiva que impida nuevos episodios de amedrentamiento antes de que la víctima retome su escolaridad presencial.

En forma paralela, la familia manifestó su preocupación por la posible divulgación de un video del ataque en redes sociales y mensajería instantánea, grabado presuntamente por otros estudiantes que presenciaron el hecho, lo que expondría a la menor a una situación de revictimización digital.