Crisis edilicia e higiénica golpea a las escuelas del interior

La situación edilicia y de mantenimiento en las instituciones educativas del interior de Catamarca volvió a encender las alarmas entre padres, tutores y docentes. En las últimas horas, dos comunidades escolares de departamentos distantes entre sí —Antofagasta de la Sierra en la Puna y Tinogasta en la región de la precordillera— hicieron públicos duros reclamos ante la falta de previsión del Ministerio de Educación de la Provincia y las municipalidades locales para garantizar condiciones mínimas de habitabilidad en las aulas.

Los planteos, que van desde la suspensión unilateral de la presencialidad hasta el cese total de asistencia de los alumnos por razones sanitarias, exponen una problemática recurrente en los establecimientos fuera del Valle Central: la ejecución tardía de refacciones y el impacto de los conflictos laborales con el personal auxiliar de limpieza.

Antofagasta de la Sierra: rechazo total a la virtualidad improvisada

En la villa cabecera de Antofagasta de la Sierra, la comunidad de la Escuela Secundaria N° 39 atraviesa días de profunda incertidumbre. Las autoridades directivas dispusieron de manera intempestiva el volcado de las actividades escolares a la modalidad virtual con el objetivo de ejecutar obras de reparación en los sanitarios del edificio.

La medida desató de inmediato la indignación de las familias. A través de un manifiesto público, los tutores cuestionaron que los trabajos de albañilería y plomería se inicien en pleno dictado de clases ordinario y no durante el receso escolar, periodo en el que las instalaciones permanecieron desiertas.

Asimismo, remarcaron que la virtualidad en la Puna catamarqueña representa una brecha de desigualdad drástica debido a los recurrentes problemas de conectividad a internet y a las limitaciones tecnológicas de muchas familias de la zona.

Como alternativa frente al cierre del edificio escolar, los padres propusieron reubicar transitoriamente a los estudiantes en dependencias públicas locales que cuentan con condiciones operativas, entre las que señalaron:

-El salón de la Biblioteca Popular local.

-El edificio del Núcleo de Acceso al Conocimiento (NAC).

-Las aulas libres de la Escuela Primaria de la Villa de Antofagasta.

-Salones acondicionados del Polideportivo Municipal.

"Reconocemos la imperiosa necesidad de arreglar los baños, pero no aceptamos que la solución sea enviar a los chicos a la casa a conectarse a un internet que casi no funciona. Las autoridades tienen que gestionar espacios físicos alternativos en el pueblo", exigieron los tutores, quienes solicitaron una audiencia con urgencia con representantes del Ministerio de Educación.

San José de Tinogasta: aulas sin limpiar y paro de ordenanzas

A cientos de kilómetros de allí, en la localidad de San José, departamento Tinogasta, el conflicto tomó un cariz de emergencia sanitaria. Los padres y tutores de la Escuela N° 12 "General Güemes" resolvieron de manera orgánica no enviar a sus hijos a clases a partir de esta semana hasta que se restablezca el servicio de limpieza y desinfección en el inmueble.

El establecimiento lleva más de siete días consecutivos sin tareas de maestranza debido a las medidas de fuerza que adelantan los trabajadores ordenanzas, quienes reclaman mejoras salariales y regularización de sus condiciones contractuales. La parálisis del sector provocó la acumulación de residuos, suciedad e insalubridad manifestada en los baños, aulas, pasillos y patios comunes.

Mediante un documento enviado a la supervisión pedagógica y a los directivos del plantel, las familias aclararon que respetan el derecho a huelga de los trabajadores de maestranza, pero enfatizaron que el Estado provincial debe arbitrar los medios de contingencia para evitar que los estudiantes queden expuestos a focos infecciosos.

"Los sanitarios no están en condiciones de ser usados por niños de nivel primario. Es un peligro biológico manifestado. Hasta que no haya una solución concreta de limpieza profunda o un plan de contingencia del municipio o Educación, las aulas van a seguir vacías", sostuvieron los firmantes.

Un panorama que exige respuestas oficiales

Los episodios registrados en Antofagasta de la Sierra y Tinogasta reflejan un patrón recurrente en el inicio del segundo tramo del ciclo lectivo en el interior profundo de Catamarca. La falta de coordinación entre la Dirección de Infraestructura Escolar, las direcciones departamentales y los municipios deja al descubierto fallas estructurales que terminan vulnerando el derecho a la educación presencial de niños y jóvenes.

Se aguarda que en el transcurso de la jornada las autoridades del Ministerio de Educación emitan los pronunciamientos correspondientes o desplieguen equipos técnicos en el territorio para destrabar ambos conflictos.